|
Les flux RSS « Le contenu et l’information que vous voulez quand vous les voulez!».
Les établissements d’enseignement n’exploitent pas les flux RSS alors que le Web se métamorphose (Web 2.0). Pourtant, on peut imaginer qu’un des potentiels techno-pédagogiques des flux RSS est de permettre la réalisation d'une veille par profil : spécialité, discipline, département... voire prof et présenter ainsi des informations ciblées selon chaque profil. D’autres avantages ne sont plus à démontrer : stratégies de communication efficaces, assurer une veille à tous les niveaux, lutter contre l’« infobésité »... Alors, si ces trois lettres « RSS » vous sonnent bizarres, prenez le temps de les démystifier, vous ne le regrettez pas!
Khalid Gueddari
Khalid Gueddari occupe actuellement le poste d’analyste en technologies de l’information et conseiller TIC à l’ITA de Saint-Hyacinthe. Sa formation de base touchait les Sciences de la Terre et, est titulaire d’une Maîtrise et d’un Doctorat dans ce domaine, obtenus en France. Par la suite, il a travaillé comme postdoctorant et chercheur à l’Institut National de la Recherche Scientifique (INRS) à l’Université du Québec. Passionné par les TIC, il a réorienté sa carrière avec l’obtention d’un Certificat en Informatique et d’un Baccalauréat en Technologies de l’information à l’Université Laval. Il est en charge de l’intégration des TIC dans son établissement et a, à son actif, la publication de plusieurs articles scientifiques, la participation à des colloques et la réalisation de plusieurs formations/ateliers et projets TIC.
Documents complémentaires:
Partie 1 - Durée: 14 min 54 sec
Partie 2 - Durée: 15 min 48 sec
Partie 3 - Durée: 15 min 5 sec
Partie 4 - Durée: 16 min 2 sec
Partie 5 - Durée: 16 min 25 sec
Partie 6 - Durée: 16 min 23 sec
|
Contexte d'enseignement / 
